- Informationen für ...
...alle, die professionell mit der Förderung hochbegabter und leistungsstarker Kinder befasst sind:
Pädagogen und Psychologen, Verantwortliche in Bildungspolitik und -verwaltung sowie Eltern
Wie sie sich sehen - was sie bewegt - wie sie sich entwickeln
Timo Hoyer, Rolf Haubl, Gabriele Weigand
Verlagsgruppe Beltz
2014
Hochbegabte werden meistens auf ihre außerordentliche Intelligenz und auf herausragende kognitive Leistungen reduziert. Darunter leiden viele der Betroffenen und ihre Förderung greift zu kurz. Dieses Buch beleuchtet den sozialen und emotionalen Erfahrungsraum hochbegabter Schülerinnen und Schüler, indem es die Kinder, aber auch Eltern und Lehrpersonen zu Wort kommen lässt. Die Gespräche, Fallgeschichten und Analysen vermitteln neue Erkenntnisse über die Gefühls- und Gedankenwelt Hochbegabter. Hinter dem einheitlichen Etikett „Hochbegabung“ werden Einzelpersonen sichtbar, die der individuellen Förderung bedürfen.
Prof. Dr. Timo Hoyer ist apl. Professor für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule (PH) Karlsruhe.
Prof. Dr. Dr. Rolf Haubl ist Professor für Soziologie und psychoanalytische Sozialpsychologie an der Goethe-Universität und Mit-Direktor des Sigmund-Freud-Instituts in Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Gabriele Weigand ist Professorin für Erziehungswissenschaft und Prorektorin für Forschung und Nachwuchsförderung an der PH Karlsruhe.
224 Seiten. Broschiert.
Euro 29,95
ISBN 978-3-407-25714-7
Die Buchreihe 'hochbegabung und pädagogische praxis' widmet sich der pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Grundlegung der Begabtenförderung und Begabungsforschung.
Grundlagenwissen zum Thema Hochbegabung und Orientierung zur Situation professioneller Hochbegabtenförderung in Deutschland
wissenschaftlich fundiert und praxisnah
