Hochbegabte fördern ist unser Auftrag
Wen meint die Karg-Stiftung eigentlich genau, wenn sie von hochbegabten Kindern und Jugendlichen spricht? Was versteht sie unter gelingender Begabungs- und Begabtenförderung? Und wodurch zeichnet sich für sie ein begabungsgerechtes Bildungssystem überhaupt aus?
In diesem Abschnitt wollen wir in aller Kürze darauf eingehen, mit welchem Verständnis die für unsere Stiftungsarbeit zentralen Begriffe Hochbegabte, Begabtenförderung und Begabungsgerechtigkeit hinterlegt sind.
Grundlagenwissen zum Thema Hochbegabung und Orientierung zur Situation professioneller Hochbegabtenförderung in Deutschland
wissenschaftlich fundiert und praxisnah